才模彷的,惨了,难器
套汤智伟的真的是陈老师不是刘!连的希望破了,我
藁木。
接老师刘弯腰隐身在讲桌,裤、罩拿了进,
几,老师刘讲桌身,穿衣裤,接便力将正间
的讲桌往旁边搬,此汤智伟肥胖的身躯不挂仰躺在,疲软垂
,腹周围则满是液,在灯的反清晰见。
旁边则有根沾满的按摩。
不汤智伟按摩的相位置已经被改变,靠位置推测刚刚汤智伟
谁是不准的。
这我汤智伟的脸不知何被戴了个黑罩,是虽
周的迹象明显刚刚他被强制了,却不清楚到底是谁他强
制的举。
「请问智伟,刚刚有几个强制?」
揭汤智伟的罩,陈老师蹲在他身旁问,丽的胴体距离噁的仅
有几分的距离。
「有个。」
汤智伟副忍不住兴奋愉悦的表,猥亵的笑陈老师,来他很
肯定刚刚了我的陈湘宜老师,才爽这副德。
「怎麽肯定凶有个?不是柯南。」
陈老师接问。
「我很确定,因到尾有个的套我的老,直
身体直到我在身体,我确定的触感度是个的,我每
次入的感觉相。」
汤智伟嘴角再忍不住笑,我愤恨的是他了我的陈老师竟描述
这麽清楚,嘛提及的啊。
「确定刚刚到底是谁与吗?」
陈老师笑问。
「嗯…」
汤智伟敛了笑,来他虽洋洋刚刚与全班男嚮往的老
师器,却不是麽肯定。
「假设我们在的科技并不麽达,採集汤智伟身的鉴定,
是B型的他强制,虽有讲桌阻隔,全班即使不是柯南
确定凶非老师即刘。」
「很凑巧的,老师的型是B型。请问,们知刚刚到底凶
是谁吗?」
原来老师是B型,难怪麽聪明。
「在确定定有强制的凶,确定凶定是两个的个,
不,若不明凶是个,必须两个罪释放,因凶是老
师,罪;凶若是,老师罪;有疑者必须有利被告来解释,
这是罪疑唯轻的理。」
听到这我液的刑细胞赶紧安慰我,老师有理啊,依照罪
疑唯轻,刘有汤智伟,陈湘宜老师有汤智伟啊,啊啊有理
喔,有理个啦!我不敢像果刚刚进入老师的果是汤智伟这噁胖
的,我老师产遐吗?我麽刑吗?关係,既
我誓刑,我依刑的理论接受其实老师的是纯洁的,并
有被汤智伟玷污,我才刚这,陈老师竟褪裤不,身边站
的刘裤拉,直到我陈老师裤裤档不像话,沾染了
的液体,更夸张的是直到在竟有液体老师尖端滴,我才
丧考妣接受,刚刚跟汤智伟的是陈老师!被他浊噁的液进了
体!怎麽这,我老师喜欢在课堂点我是因我特别,甚至在今
,个到老师部的是我,在刑课个伸进老师的
有我,原来我什麽不是,我老师来是个普通的,跟汤智伟有两
,塞进老师体,老师。
我哭,虽的课是有趣,我却是噙泪完整节课的。
「决定了谁是,或结果,因果关係的讨论非常重,果
的结果跟有因果关係,受到罪的评价。」
老师索不穿回嘉制服了,穿衣裤接讲课。
我伤归伤,接受这个实,老师不是属我的,连汤智伟这
恶至极的,陈湘宜老师愿接受他的液灌注进入身体深,这
的神虽很令我感,却让我很痛,我决定不再老师有分幻,
刑回报老师我们的。
「关因果关係的判断,理有、条理论,、相因果关係,
、采条理论加客观归责理论。」
「什麽叫条理论呢?简单讲是有不像不存在的每个条是造
结果的原因。刚刚什麽汤智伟被我强制?因我,果我老
不我,我不强制汤智伟。条理论被扬弃的原因是它太包包
海,往往造凶的是凶的荒谬结果。」
「相因果关係则是目实务的见解,通常况,有此条则
此
套汤智伟的真的是陈老师不是刘!连的希望破了,我
藁木。
接老师刘弯腰隐身在讲桌,裤、罩拿了进,
几,老师刘讲桌身,穿衣裤,接便力将正间
的讲桌往旁边搬,此汤智伟肥胖的身躯不挂仰躺在,疲软垂
,腹周围则满是液,在灯的反清晰见。
旁边则有根沾满的按摩。
不汤智伟按摩的相位置已经被改变,靠位置推测刚刚汤智伟
谁是不准的。
这我汤智伟的脸不知何被戴了个黑罩,是虽
周的迹象明显刚刚他被强制了,却不清楚到底是谁他强
制的举。
「请问智伟,刚刚有几个强制?」
揭汤智伟的罩,陈老师蹲在他身旁问,丽的胴体距离噁的仅
有几分的距离。
「有个。」
汤智伟副忍不住兴奋愉悦的表,猥亵的笑陈老师,来他很
肯定刚刚了我的陈湘宜老师,才爽这副德。
「怎麽肯定凶有个?不是柯南。」
陈老师接问。
「我很确定,因到尾有个的套我的老,直
身体直到我在身体,我确定的触感度是个的,我每
次入的感觉相。」
汤智伟嘴角再忍不住笑,我愤恨的是他了我的陈老师竟描述
这麽清楚,嘛提及的啊。
「确定刚刚到底是谁与吗?」
陈老师笑问。
「嗯…」
汤智伟敛了笑,来他虽洋洋刚刚与全班男嚮往的老
师器,却不是麽肯定。
「假设我们在的科技并不麽达,採集汤智伟身的鉴定,
是B型的他强制,虽有讲桌阻隔,全班即使不是柯南
确定凶非老师即刘。」
「很凑巧的,老师的型是B型。请问,们知刚刚到底凶
是谁吗?」
原来老师是B型,难怪麽聪明。
「在确定定有强制的凶,确定凶定是两个的个,
不,若不明凶是个,必须两个罪释放,因凶是老
师,罪;凶若是,老师罪;有疑者必须有利被告来解释,
这是罪疑唯轻的理。」
听到这我液的刑细胞赶紧安慰我,老师有理啊,依照罪
疑唯轻,刘有汤智伟,陈湘宜老师有汤智伟啊,啊啊有理
喔,有理个啦!我不敢像果刚刚进入老师的果是汤智伟这噁胖
的,我老师产遐吗?我麽刑吗?关係,既
我誓刑,我依刑的理论接受其实老师的是纯洁的,并
有被汤智伟玷污,我才刚这,陈老师竟褪裤不,身边站
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丧考妣接受,刚刚跟汤智伟的是陈老师!被他浊噁的液进了
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,个到老师部的是我,在刑课个伸进老师的
有我,原来我什麽不是,我老师来是个普通的,跟汤智伟有两
,塞进老师体,老师。
我哭,虽的课是有趣,我却是噙泪完整节课的。
「决定了谁是,或结果,因果关係的讨论非常重,果
的结果跟有因果关係,受到罪的评价。」
老师索不穿回嘉制服了,穿衣裤接讲课。
我伤归伤,接受这个实,老师不是属我的,连汤智伟这
恶至极的,陈湘宜老师愿接受他的液灌注进入身体深,这
的神虽很令我感,却让我很痛,我决定不再老师有分幻,
刑回报老师我们的。
「关因果关係的判断,理有、条理论,、相因果关係,
、采条理论加客观归责理论。」
「什麽叫条理论呢?简单讲是有不像不存在的每个条是造
结果的原因。刚刚什麽汤智伟被我强制?因我,果我老
不我,我不强制汤智伟。条理论被扬弃的原因是它太包包
海,往往造凶的是凶的荒谬结果。」
「相因果关係则是目实务的见解,通常况,有此条则
此