从咒术的侵蚀
着手，依次⋯⋯啊，不好意思，我
不小心就沉在自己的小世界
。那我们继续
实验吧。」
这也算是实验者常有的小
病吧，很
易就陷入思考漩涡。
号的表
霾密
，看来是进到对实验消极
斥的阶段了。
以前有听（数据删除）说过，社会较
的实验体如果感觉孤
的话，易
陷入不安的绪。
但也是在这个时候，哪怕是简单的陪伴，都能有效增加与实验体间的感。
「那接
来就
到这个孩子。你要加油，努力跟号培养感，知道吗？」
烧杯
的黑
半
体也没有回应，是不是也感到孤了呢？幸运的是，她们
将会很快脱离这片苦海，因为这次实验。
能够让两个孤的个体，在
需要对方时相遇，这是多么
好的幕！实验
总是能在不经意间带来奇迹。
慢慢的把烧杯倒在号锁骨间，好让这个孩子能够有
够的时间缓冲，不
至于就落到
。
渴求着
暖的可怜孩子很快便融入战斗服，从号的
沟迅速向外扩散。
几分钟过后，原本战斗服的接线和边缘，陆陆续续
细小的
触手，
扭扭的，很是可
。
不过号的气不是很好，有种不小心配错
剂，结果调奇怪史莱姆的感
觉。
或许是比较怕，面对
次见就突然扑来缠着自己的朋友，任谁都会吓
跳吧。
「呼呼，
得很好孩子，但接来才是你
的考验。不要害怕，保持你的
决心！」
与战斗服融
只是基本的基本，重要的考验在于存
来。
如果给每个孩子都配给魔力供应源，那么成本将会幅提升。
所以
先得找到与号的连结点，获得魔力供应。
每个个体可用的连结点并不多，这将会是个困难的考验。
但这个孩子很快便展现优秀的才能，找到通用连结点。
战斗服被撕断的豁口变形成只触手，就近伸入号的道。
就深度判断，应该是直接突破子
颈，固定到子面了。
以前看的研究有写道，突破子颈的痛苦，概与次
断数
着手，依次⋯⋯啊，不好意思，我
不小心就沉在自己的小世界。那我们继续实验吧。」
这也算是实验者常有的小
病吧，很易就陷入思考漩涡。号的表霾密，看来是进到对实验消极斥的阶段了。以前有听（数据删除）说过，社会
较的实验体如果感觉孤的话，易陷入不安的
绪。但也是在这个时候，哪怕是简单的陪伴，都能有效增加与实验体间的感
。「那接
来就到这个孩子。你要加油，努力跟号培养感，知道吗？」烧杯
的黑半体也没有回应，是不是也感到孤了呢？幸运的是，她们将会很快脱离这片苦海，因为这次实验。
能够让两个孤
的个体，在需要对方时相遇，这是多么好的幕！实验总是能在不经意间带来奇迹。
慢慢的把烧杯倒在
号锁骨间，好让这个孩子能够有够的时间缓冲，不至于
就落到。渴求着
暖的可怜孩子很快便融入战斗服，从号的沟迅速向外扩散。几分钟过后，原本战斗服的接线和边缘，陆陆续续
细小的触手，扭
扭的，很是可。不过
号的气不是很好，有种不小心配错剂，结果调奇怪史莱姆的感觉。
或许是比较怕
，面对次见就突然扑来缠着自己的朋友，任谁都会吓跳吧。「呼呼，
得很好孩子，但接来才是你的考验。不要害怕，保持你的决心！」
与战斗服融
只是基本的基本，重要的考验在于存来。如果给每个孩子都配给魔力供应源，那么成本将会
幅提升。所以
先得找到与号的连结点，获得魔力供应。每个个体可用的连结点并不多，这将会是个困难的考验。
但这个孩子很快便展现
优秀的才能，找到通用连结点。战斗服被撕断的豁口变形成
只触手，就近伸入号的道。就深度判断，应该是直接突破子
颈，固定到子面了。以前看的研究有写道，突破子
颈的痛苦，概与次断数