口的技巧,果次使,有进步的话,皮绷紧点。」
「欸?。……。不……。唔……。是……。」
位本来点什,到助教的神话缩回肚,个专本业的,请教综班级的,本有点令尴尬,不位在的不是这个点,是助教派的令,有不遵守的权利。
「嘿嘿,是,教,别藏啊!。果连级的教不,带领、管教的们,概不尔尔了。」
「呜……。是……。导的……。定让助教您次使满……。」
梦梦姊完,转身,位始口述:「唔……。谓口,有几个诀窍……。」
因两个孩并有被栓在,彼此间至少隔了几步的距离,低声传授,梦梦姊听见的声音,分享的口技巧。
比实际进口实练,这教授方式,更是让梦梦姊感到有点难,庆幸的是,个助教似乎有兴趣听,转便走离了栓区,若是再迟点,梦梦姊怕是不知什了。
等到确定助教离,梦梦姊才渐渐放低声量,停了来,刚才有其他助教在场,梦梦姊的话停止被引注,位带脸苦笑梦梦姐吐了吐,像是感叹已经走这坎坷了,到了这被命运捉弄番……。
位,正是位梦梦姐进门的刚始被栓在这等候的,似乎等的助教刚是与梦梦姊等的助教打球的伙伴,不与梦梦姊的况不,位是原本「住」
在这,被拴,是因位值的助教门,才牵到这给管理员的。
群班的课程核宗旨,是让们夜被的设计的,了有够的男协助课,几乎每个被拆散在各间男宿舍居住,除了被使外,习忙善清理,并与位男朝夕相,了,避免因两身材素质等优劣差异导致较劣势方缺乏练习机,们身边反倒有班,有不定期的团课间才被告知到哪个方集课。
位,梦梦姊是认识的,级曾班相,关系算不错,,令两刚才不禁奈苦笑,感叹造化弄的原因,是因,初,是梦梦姊向请教「群」
课程。
在仪队社的梦梦姊,虽觉有机进入「特殊班」,是有的握与机运,算「特殊班」
目标,是选择另个题班的考试项目进加强,该题班候补选择。
梦梦姊是选择「群班」,这是比较贴近相的题,是身「仪队社」
的,不仅常了社团的被迫压缩的修间,社团虽带给够的气,是社团表演求的气质却与群班表来的气质相径庭,因此,梦梦姊曾找有在「社」
先修基础群课程的朋友忙导传授,位朋友,恰巧是这位。
两个孩到,是在这的状态与方再次见,梦梦姊升特殊班,不仅分照顾,与进入题班被严格管控习的们几乎有联络的机,果这次不是恰巧到这间宿舍服侍,两在间被栓在这,因被助教求导方,恐怕们维持原本的低静默的状态,别是谈了,连神难完。
果谈,被栓在相邻的孩间比较有机,,不易有个被安在「9号」
位置等候,却让梦梦姊感到比唏嘘。
位孩,是被另位助教「牵」
进来的,虽是钻爬进入,是率先进来的并有径直往管理员的方向爬,是往门口爬,直到原本牵的男走进屋,口叼牵绳给方。
「汪汪!。」
在管理员告知方等候位置,孩声响亮清脆的犬吠声,更加印此刻的身分,不与偶尔被迫犬调、练习吠叫与犬爬姿的梦梦姊不,这次进来的是真正的「牝犬班」
,是专的怜孩。
果论序,牝犬班绝是梦梦姊的末段选择,虽这个班级是目仅次特殊班的热门商品,是梦梦姊却认,算真进入到个题班,很在毕业先被疯……。
并不是接受犬调,恰恰相反,因犬调这题太经典且热门,即便是特殊班级甚至其他题班级的,常有这扮演、进犬调的令,因太,牝犬班的早期反因「太易被模彷、取」、「缺少特」
导致卖相不佳,让校层伤透脑筋,决定「
「欸?。……。不……。唔……。是……。」
位本来点什,到助教的神话缩回肚,个专本业的,请教综班级的,本有点令尴尬,不位在的不是这个点,是助教派的令,有不遵守的权利。
「嘿嘿,是,教,别藏啊!。果连级的教不,带领、管教的们,概不尔尔了。」
「呜……。是……。导的……。定让助教您次使满……。」
梦梦姊完,转身,位始口述:「唔……。谓口,有几个诀窍……。」
因两个孩并有被栓在,彼此间至少隔了几步的距离,低声传授,梦梦姊听见的声音,分享的口技巧。
比实际进口实练,这教授方式,更是让梦梦姊感到有点难,庆幸的是,个助教似乎有兴趣听,转便走离了栓区,若是再迟点,梦梦姊怕是不知什了。
等到确定助教离,梦梦姊才渐渐放低声量,停了来,刚才有其他助教在场,梦梦姊的话停止被引注,位带脸苦笑梦梦姐吐了吐,像是感叹已经走这坎坷了,到了这被命运捉弄番……。
位,正是位梦梦姐进门的刚始被栓在这等候的,似乎等的助教刚是与梦梦姊等的助教打球的伙伴,不与梦梦姊的况不,位是原本「住」
在这,被拴,是因位值的助教门,才牵到这给管理员的。
群班的课程核宗旨,是让们夜被的设计的,了有够的男协助课,几乎每个被拆散在各间男宿舍居住,除了被使外,习忙善清理,并与位男朝夕相,了,避免因两身材素质等优劣差异导致较劣势方缺乏练习机,们身边反倒有班,有不定期的团课间才被告知到哪个方集课。
位,梦梦姊是认识的,级曾班相,关系算不错,,令两刚才不禁奈苦笑,感叹造化弄的原因,是因,初,是梦梦姊向请教「群」
课程。
在仪队社的梦梦姊,虽觉有机进入「特殊班」,是有的握与机运,算「特殊班」
目标,是选择另个题班的考试项目进加强,该题班候补选择。
梦梦姊是选择「群班」,这是比较贴近相的题,是身「仪队社」
的,不仅常了社团的被迫压缩的修间,社团虽带给够的气,是社团表演求的气质却与群班表来的气质相径庭,因此,梦梦姊曾找有在「社」
先修基础群课程的朋友忙导传授,位朋友,恰巧是这位。
两个孩到,是在这的状态与方再次见,梦梦姊升特殊班,不仅分照顾,与进入题班被严格管控习的们几乎有联络的机,果这次不是恰巧到这间宿舍服侍,两在间被栓在这,因被助教求导方,恐怕们维持原本的低静默的状态,别是谈了,连神难完。
果谈,被栓在相邻的孩间比较有机,,不易有个被安在「9号」
位置等候,却让梦梦姊感到比唏嘘。
位孩,是被另位助教「牵」
进来的,虽是钻爬进入,是率先进来的并有径直往管理员的方向爬,是往门口爬,直到原本牵的男走进屋,口叼牵绳给方。
「汪汪!。」
在管理员告知方等候位置,孩声响亮清脆的犬吠声,更加印此刻的身分,不与偶尔被迫犬调、练习吠叫与犬爬姿的梦梦姊不,这次进来的是真正的「牝犬班」
,是专的怜孩。
果论序,牝犬班绝是梦梦姊的末段选择,虽这个班级是目仅次特殊班的热门商品,是梦梦姊却认,算真进入到个题班,很在毕业先被疯……。
并不是接受犬调,恰恰相反,因犬调这题太经典且热门,即便是特殊班级甚至其他题班级的,常有这扮演、进犬调的令,因太,牝犬班的早期反因「太易被模彷、取」、「缺少特」
导致卖相不佳,让校层伤透脑筋,决定「