国中理化课(27)4v4v4v.XYZ



    距,比0到100的比值,等华氏应的刻度到32的数值差距,比

    212到32的比值,「移项,摄氏换华氏的了,是摄氏数

    值乘100分180,是5分9,加32;华氏则是先减32,

    再乘9分5。」

    这候黄若立哭丧脸站了来,难:「老师,我比例式的概念很差

    ,我不算…」

    李祯真老师耐式的转换再讲解次,坦是画条数线图形

    比较易了解,且必须记华氏的尾是32212,不

    式,这次我真的相信黄若立是真的不,在他…「老师,您刚刚

    互相转换,数线讲给我

    听吗?」

    黄若立站在椅,瞬间脱软趴趴却仍尺

    寸惊

    「嗯,华氏标啰。」

    老师别有深了黄若立的「度计」

    紧接在黄若立的我视若睹,视线转移到

    汤宸玮

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    别这啊,我的尺寸虽比黄若立点,差太…啊!我

    了,老师不是故不选我,是因比较摄氏汉华氏标的差距,

    使尺寸差别点的标换标的概念嘛!我

    ,几乎有男在课堂的是谁呢?其实差不

    ,真的不需卑。

    不老师彷佛在实刚刚跟汤宸玮立的约定般,竟选了汤宸玮来黄若

    立比较,这吧,汤宸玮其实我差不理选他吧!根

    本是特权!「在来,黄若立在约是9分左右,汤宸玮则

    有6分,是…吼!」

    老师刚拿塑胶尺在量测黄若立的长度,才刚拎碰了两,它竟

    变形了,变半软的状态,老师的比,更是显

    比。

    老师了黄若立,他则是摸「嘿嘿」

    笑了来。

    「汤宸玮的约…」

    接听不见老师话的声音,因老师正尝试让汤宸玮不由

    分汤宸玮入嘴壮的撑满了老师艳红的双

    我震惊与痛的感觉有持续太久,汤宸玮的度计已经昂立,老师

    拿尺测量的结果是「15分」!啊,到不是有我在育期,汤宸玮的

    快,加偶尔老师或老的刺激,他的

    经比我支了。

    「黄若立分,21分,伸长量是12分;汤宸玮

    分,15分,伸长量是9分,伸长量约是4比3。他们的

    表示的是数据却不。我们其实借由

    的长度换算他们的雀跃程度。」

    老师边比划像太久有持续供应刺激,两根

    有变软的趋势,导致黄若立汤宸玮直提在李祯真老师跳啊

    跳、抖呀抖,借维持度。

    「例到老师的体,假设他们来的兴奋,到达完

    全的是微的程度─黄若立汤宸玮不准再刻力,果不配

    换!」

    老师必须额外力才维持程度,似乎有点不,毕竟

    是男
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