是压抑住满腔怒，其他几个倒是享受了快乐的场休息，
股快在滑
滑火了。场休息结束，我们回到了
游泳池，已经穿红
泳装的李祯真老师，始继续半堂课的
。「不知有有觉，今
位师长穿的泳装颜恰巧是广试纸在
、、碱的颜；我穿的是红、
表，何任穿的则是绿、表，唐欣老师则穿蓝、表碱。」不这候的欣欣姐在到
提醒已经课该回来了，并不在场，漂亮的泳装加强
示剂颜的印象，何况的蓝泳装已经穿不回了。「我们已经
悉了、硷的通，认识了体积莫耳浓度的计算，在让知硷的概念。」完老师站到了旁边的疗池，离池，留汤宸玮
个
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在
疗池有李祯真老师，游泳池有汤宸玮，老师了瑜姐
，有点顾虑，却是口：「果是、男是硷，像
阳调般，男结
算硷的话，在两个池的男否恰巧『硷』？」「啊」虽两个池的池
量相差几百倍，真正反应的「溶质」来，有男，真是拍难挑剔了。「们这懂了吗？
硷不刚完全，的不是溶液本身的体积或是浓度，是解离的氢离氢氧根离；溶液再杯，是溶质少，有量的问题。是不是完全反应掉的限量试剂，或者是哪离，哪离少，实际的莫耳数。」李祯真老师，边汤宸玮离池往靠近。不等到汤宸玮站到，却微笑向我们：「其实们刚刚
硷，是答错了，明明旁边穿的，怎是我这个有穿的达到硷呢？」「我们的观念来，我汤宸玮象是有解离的化物质，我们虽来是
硷，却硷，反倒是们这
不挂已经『解离』的，才硷啊。」老师有我们全赤
的身体，确实是我们比较像够硷的离，老师汤宸玮则是有解离的状态，
结囉。「在计算考虑离解离的状况，例化式H2SO4的硫
莫耳两莫耳的氢离，Ca(OH)2的氢氧化钙两莫耳的氢氧根离，氢离氢氧根离比掉，果剩，才是，果其离点，呈非的状态。」我在才知老师顾虑的原因，因老师汤宸玮的
，是瑜姐的什结不结的，瑜姐虽早知我们在课堂已经进阶到
来示范明课程，
底这
我辅导让我
了，始终有见宝贝
其他媾(
的章节有背被汤宸玮肏，汤宸玮不确定他肏到的是位师长的哪位)，确定的
是在班打打
类的；李祯真老师考虑到这点，不敢提及关汤宸玮类的字，今像穿泳装的男有汤宸玮，不拿他举例顺利往讲，才在瑜姐隐讳表达，其实我们知谓的硷是男殖器接的思。「相反的，有弱
或弱碱几个才个，像莫耳的醋，真正解离氢离的部分远不到0.1莫耳，计算考虑到解离程度，阶段不拿弱、弱碱计算题，知这个观念。」「
硷是特殊的反应，不我们提到的氧化原，硷本质的反应是氢离氢氧根离的，是氧化原却涉及到电的转移，在氧化原反应，参与分的原带电程度，是价数改变，例碳
燃烧变
氧化碳，碳原的价数0变正4，两颗氧原则0变负2。」「部分的化反应涉及氧化原，
硷反倒比较特殊，我们必须特别的方式讲解。今测
答案，有某补习班的骄傲在
络分享他们老师预测题目很准确，例他今考氧化原，结果真的考了；老师跟们的是，氧化原是这普遍的反应，有考！」李祯真老师逗哈哈笑，不随即正：「今个我们谓的硷，例氢氧化钠，遇谓的，例氯化氢溶液，是盐，实际的反应是何进呢？」「果陈嘉我扮演氢氧化钠的钠离氢氧根，在溶
结
的固体颗粒，汤宸玮唐欣老师则分别扮演氯化氢的氢离氯离，在溶是气体分，刚男是阳离，是离；在溶，除了维持原状不考虑外，正负离间何运呢？」李祯真老师剩的赶回
游泳池免