大学刑法课(五十二)

论见树不见林的

跳脱,空俯瞰整个体系。



  「烦的莫律竞的部份,包括特别关係、补充关係、选择关

係、收关係。」



  老师双像平常比划明,偶尔抬抬提示藉由我的在黑

的重点。



  老师有提实务什麽罚某构却不罚

丢给收关係,收关係的浮滥,收关

係的句「犯罪涵『』另犯罪涵」,

收关係墨。



  「收关係有,1、实害收危险。2、收低度

3、重收轻。4、某犯罪质或结果他罪分。

5、不罚不罚。」



  老师收关係的态先讲了概,是这名词顾名思

是完全不的,我老师不示范



  「什麽叫实害收危险?例政府窜改历史,个因

丢失整块神州陆,专制湾40的垃圾政,在来的课纲

伪造文书改写、清廉、备执政力的体质健全政』,强迫

接受滑稽的谎言,这不仅是伪造文书,更是煽惑犯罪,明了

,掌握治、检调,什麽,不诉追。



  相较即将实的犯罪,或是已经实施,裁40

置喙犯罪追溯效的愤的犯,煽惑犯罪算是危险犯

在刑,我们不罚的危险,甚至连这个垃圾政已经

实害功追溯。



  」



  老师不知床气是怎,竟罕见在课堂

政府。



  (抱歉,这段我更贴切的形词,更圆其

社届怎麽消音是他们的,不这块

栽培养育我的伟在228的众长,即使

希望我这篇文章够永远传,提醒http://ppt.

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  「老师…」



  韩莹莹怯举了



  「什麽?」



  老师微笑回应。



  「您在刚整部刑』的方式来讲解

;您刚刚的明我听懂,我怎麽不到有哪部分

侵害的相关犯罪来明『实害收危险』的例了增加我习的

完整度,请老师举例吗?」



  韩莹莹了拼的书卷奖,在其他的课堂是这有问题踊跃回答





  「是,确实举例,我必须举

的例;除了老师必须破例举他外,另外请妳来配示范

吗?」



  果这是的课,任何拒绝这麽切的

教授求,是已经了快个半期,我们知谓的「示范」



  「必伴随」



  量的或猥亵,在陈湘宜副教授的课堂「示范」



  这是「收关係」



  的诠释。



  韩莹莹是不示范,顾及男朋友陶峰嘉的感受,是先

了他,我朋友到被别在的陶峰嘉

有担的神的了解,他反倒有点兴奋!?今

的教室有张曾见的脸孔。



  不管是重修的孙鑫淼长,门外每週固定报到旁听抢的猥亵肥宅

是更醉翁不在酒,欣赏靡画们,其实

长相了,是这位我真的是次见且,概160分的

来像个!?「钱
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