教师母亲的柔情(110-121)

,但是在她的,却觉得他们之间的那种心心相印有点点刺得慌——就连她自己都没有觉自己在吃醋。不知不觉间,她对子的感已经变得分复杂,各种不同身份的意纠缠在起,剪不断理还。虽然她嘴和心都念叨过要为子的幸福着想。但感和理又怎么能相提并论?感这种事是不讲道理的,即使她明自己的身份不能摆到,即使她知道晓菲对孩子来说才是更好的选择,但占有可不会就此放弃作祟,谁又不期望,丽的属于,也只属于自己呢?

    “嗯,你们两个表现得是很好,不过不能为此而骄傲,要继续保持努力,知道了吗?”

    “嗯,知道了。”

    听见的勉力,我和晓菲异口同声回答道。

    随着菜品道道呈来,家长们的谈继续,聚会就在这种非常欢好的气氛直持续到结束了。

    欢乐的时总是过得很快,午,和晓菲都提前离开回去班了,我和晓菲这群又在广场逛了逛权且当约了个会。这小妮子或许是想起了那来家的经历,和我近时总有些扭扭捏捏不好意思。

    切都和那次的聚会安没什么两样,总让觉得时飞快,但有些事物从改变。
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