到什幺不劲的方，其实并不完全等个
货有始，我个
猜测，或许有另外
。
“果个货已经始施计画，老师却有什幺不劲的况，除了
分析的形，我觉有
是，的计画，并不需让老师察觉到什幺不劲的，是，或许
老师的，是个
引幌已，目的是希望的注力被引到老师的，反有注到真正的计画。
“
，是察觉到有什幺不劲的方，
施展拳脚，有是因老师每次有“关切的
谈”，老师在课辅导的候不透
给知，让了防备的理，决定按兵不。”
听了雨的分析，我了的点了点
，问：“呢？”
“，是糟糕的况——是，个已经的况完完全全告诉丽雪老师，老师表的平常，是授的举。果是这的话，
烦很了！”
雨的话让我怔，我到了果况真的是雨的形，真的变相糟糕。
直来，我有了录影带在，再加
次利警许琼设的圈套，给了
的个震撼教育，应该是不再这
随便告诉别，因此，我直有到这个环节。
是果机真的够深，居到利这个思考的盲点，反其的话，绝是招棋，且果真的是这况的话，这个丽雪老师不是个简单的物了——知在跟聊的是个强
的犯罪者，这幺的跟我虚委蛇，这个老师，恐怕不是个简单的物啊！
挂掉电话，我的脑袋不断回雨刚刚的分析，到底，这况哪才是真正的况呢？或者，是这外的其他况呢？
“果的个来分析的话，况虽似威胁，是应该是低的。次的来绝有深刻的影响，应该知，果再被我有不轨的念，场真的是身败名裂。向名誉极重的，绝不
这幺冒险的。更何况，这考量到丽雪这位老师，果这个老师什幺让我察觉到不劲的，真的是功尽弃了！在变数的况，应该是不这个选择才是。
“，老师的，究竟是个幌，或者是知我老师有
，怕老师间泄消息，才故按兵不？”
拿老师来幌引我的注力，来趁机进其他计画，或者是故按兵不，等我老师的警戒程度降低再进计画，这两况的确是有的，是，到底哪才是真正的计画呢？
我仔细的端详了
，是分辨到底何者真。叹了口气，我整个平躺在床，脑海再次浮不愿屈服的
神。
“……果真的屈服了，该有……”
了找真正的计画，我故的将练球间往拖了不少，造每次回到来的候，课辅导早已经结束了的况。
老师口套报，是了松懈的戒。果是在雨推测的况，旦到我已经老师断了联系，有有步的计画。在的计画浮
，我的，是尽量假装完全不在乎这，引这狡猾的蛇
。
在这段间
，我更加强了的
。原本的我顾忌
姊姊是否有在，在算们在，我是趁两注到的机，进
扰，甚至更分的是，算姊姊在，我胆的趁夜深静的候，到的
间进场“教育”，望每次完，
望来的不甘神，我在忍不住笑。
这正是我的！
我的，是利这夜夜的，来折磨的理。旦忍受这的屈，选择早步“
”，始进的计画，在间不够充
的况，的计画铁定不是完善的，我，找寻到的计画
，难度降低不少。
在我始加强的“教育”，半个月，我终察觉到了的。
，仍是每个礼拜
惯例的课辅导，我计画的，故在球场练习了，才回到。才刚站在间门口，我察觉到个其他察觉不到，我已经注了很久的方。
支铅笔的笔芯，相不的铅笔笔芯，落到了我的间门口。
这个笔芯是我故放在门的门闩
，在每课我这放支笔芯，倘若在我的这段间，有打门的话，铅笔笔芯变断两截。在我这阵有的埋伏，今终见铅笔笔芯断裂了！
“是，今有进到我的间，应该是错了！这几的测试来，有今的笔芯有断裂，
表有今，有进我的间。今，刚是个丽雪老师来课辅导的。来这两者间，
货有始，我个猜测，或许有另外。“果个
货已经始施计画，老师却有什幺不劲的况，除了分析的形，我觉有是，的计画，并不需让老师察觉到什幺不劲的，是，或许老师的，是个引幌已，目的是希望的注力被引到老师的，反有注到真正的计画。“
，是察觉到有什幺不劲的方，施展拳脚，有是因老师每次有“关切的谈”，老师在课辅导的候不透给知，让了防备的理，决定按兵不。”听了雨的分析，我了的点了点
，问：“呢？”“
，是糟糕的况——是，个已经的况完完全全告诉丽雪老师，老师表的平常，是授的举。果是这的话，烦很了！”雨的话让我
怔，我到了果况真的是雨的形，真的变相糟糕。直来，我有了录影带在，再加次利警许琼设的圈套，给了的个震撼教育，应该是不再这随便告诉别，因此，我直有到这个环节。是果
机真的够深，居到利这个思考的盲点，反其的话，绝是招棋，且果真的是这况的话，这个丽雪老师不是个简单的物了——知在跟聊的是个强的犯罪者，这幺的跟我虚委蛇，这个老师，恐怕不是个简单的物啊！挂掉电话，我的脑袋不断回雨刚刚的
分析，到底，这况哪才是真正的况呢？或者，是这外的其他况呢？“果
的个来分析的话，况虽似威胁，是应该是低的。次的来绝有深刻的影响，应该知，果再被我有不轨的念，场真的是身败名裂。向名誉极重的，绝不这幺冒险的。更何况，这考量到丽雪这位老师，果这个老师什幺让我察觉到不劲的，真的是功尽弃了！在变数的况，应该是不这个选择才是。“，老师的，究竟是
个幌，或者是知我老师有，怕老师间泄消息，才故按兵不？”拿老师来幌
引我的注力，来趁机进其他计画，或者是故按兵不，等我老师的警戒程度降低再进计画，这两况的确是有的，是，到底哪才是真正的计画呢？我仔细的端详了
，是分辨到底何者真。叹了口气，我整个平躺在床，脑海再次浮不愿屈服的神。“
……果真的屈服了，该有……”了找
真正的计画，我故的将练球间往拖了不少，造每次回到来的候，课辅导早已经结束了的况。
老师口套报，是了松懈的戒。果是在雨推测的况，旦到我已经老师断了联系，有有步的计画。在的计画浮，我的，是尽量假装完全不在乎这，引这狡猾的蛇。在这段间
，我更加强了的。原本的我顾忌姊姊是否有在，在算们在，我是趁两注到的机，进扰，甚至更分的是，算姊姊在，我胆的趁夜深静的候，到的间进场“教育”，望每次完，望来的不甘神，我在忍不住笑。这正是我的！
我的，是利这夜夜的
，来折磨的理。旦忍受这的屈，选择早步“”，始进的计画，在间不够充的况，的计画铁定不是完善的，我，找寻到的计画，难度降低不少。在我始加强
的“教育”，半个月，我终察觉到了的。，仍是每个礼拜
惯例的课辅导，我计画的，故在球场练习了，才回到。才刚站在间门口，我察觉到个其他察觉不到，我已经注了很久的方。支铅笔的笔芯，相不的铅笔笔芯，落到了我的间门口。这个笔芯是我故放在
门的门闩，在每课我这放支笔芯，倘若在我的这段间，有打门的话，铅笔笔芯变断两截。在我这阵有的埋伏，今终见铅笔笔芯断裂了！“是，今有
进到我的间，应该是错了！这几的测试来，有今的笔芯有断裂，表有今，有进我的间。今，刚是个丽雪老师来课辅导的。来这两者间，