长谷川洋拎来，扔在了
。
「闭嘴吧。我不听到除了求饶与哭嚎外的任何声音的
嘴传来。」
长谷川洋淡淡的，像这是
正常的。
「，有贞
锁的保护，让的免遭伤害了吗？」
长谷川洋慢慢的轻声，千玄的
脏
腑彷佛随的声音被冻了冰块。
什……这个恶魔在什……不，不！千玄恐惧的几乎
呼
，扭身躯逃离的魔掌，却被
跟鞋压住了背部的嵴椎，痛他龇牙咧嘴，却是再移分毫。
「，别他的嵴椎踩坏了，这男孩
贵很，点不禁打。」
长谷川洋「」
提醒。
「放吧，洋。我
的男孩比读的书。我是有分寸的。」
跟鞋的
，菲奥娜，回应。
「，」
连朝向趴的千玄听见长谷川洋的挎包掏了个什
，听到了
清脆的响声，像是节
来的声响。
是
吗？或者是……等千玄继续
思
，他知了是什，阵「滋滋」
的声响传来，接，的背点
似乎是被猛击了，改点，
撕裂他识的疼痛传遍了全身，他浑身的肌
在止不住吧的痉挛，每根神经彷佛被汽油点燃，每个细胞被撕碎……是电击
。
千玄算知了。
千玄不是有被电
「教育」
，这疼痛感早在他
深留了不磨
的深深恐惧，他宁愿是被字
的钻剜骨，不愿被电这伤害。
「啊啊啊啊啊！！！啊啊啊啊啊！！！」
千玄了痛苦的惨叫，
泪几乎泪腺给冲破了，半身瞬间失禁，
液顺贞锁的
隙慢慢。
若不是提脱了舞蹈服的裤，
舞蹈服肯定被浸
了。
他的呼骤停止，任凭怎努力不进口新鲜氧气。
这级别的电刺激，千玄甚至求快点晕倒，哪怕是直接
，收到这般折磨！千玄浑身颤抖，识模煳的候……股
悉的感觉次涌来。
………………是在
，是个悉的身影。
黑秀，带青箍的少，这却是似乎在教授「」，嗯？知识？千玄不敢确定。
在亭的桌，个少身边坐的，正是次，千玄到的长模，竟少嘴
嘴
吻的男。
若是放在实，他的早够被绞百次了。
毕竟在《圣典》，是绝严令禁止男
与嘴触碰的。
在他们方的桌，正摆绿绿的书籍，封皮的字来，似乎是古震旦语？见少正在提笔书写什。
难这个男孩识字吗？千玄很是奇。
毕竟在《圣典》，按照神的，男识字导致他们思考本不该思考的问题，唯有管控男的思，才确保男永远的忠诚。
因此虽有禁止因某特殊原因需教男
识字，是男校明确禁止在课堂教男识字，包括千玄在进入修院在男校的《圣典》
课，知识课是教官口述《圣典》
，加图片辅的。
直到升入圣安莉茜亚修院，才在男课堂始基本的认字。
算到今千玄已经畅的阅读来整本《圣典》了。
，这
者间的关系难是吗？（男课堂与的课堂是分的，午半的课，在课期间，男需在课堂跪在身边陪伴的。
午孩般是社团
或者由安
，这个候男特定的教室习知识与更进步服侍的技巧。）不，不是的，千玄望个孩，少的神满是蕴藏的
柔，盯奋笔疾书的男孩，不，不仅是柔……个孩的神，带更深层的感，是细腻，甜的感……不千玄在书本到的，在实经历的任何感……果非有哪感的话……概是邵玥偶尔柔，似乎，概，微微的带点与相似的感吧。
惜，千玄是不怎听见两的。
更奇怪的是这的身材关系。
按理来，应该比男到两个才算正常。
尽管男孩的身材与千玄差不，是按照这个孩的身材来，１６８ｃｍ的个，比长谷川洋矮。
千玄见这矮的孩呢。
算了，先抛这不管，逛逛这个吧，不找到什线索。
千玄。
的景观已经比次进入这个梦
。「闭嘴吧。我不听到除了求饶与哭嚎外的任何声音的
嘴传来。」长谷川洋淡淡的，像这是
正常的。「，有贞
锁的保护，让的免遭伤害了吗？」长谷川洋慢慢的轻声，千玄的
脏腑彷佛随的声音被冻了冰块。什……这个恶魔在什……不，不！千玄恐惧的几乎
呼，扭身躯逃离的魔掌，却被跟鞋压住了背部的嵴椎，痛他龇牙咧嘴，却是再移分毫。「，别他的嵴椎踩坏了，这男孩
贵很，点不禁打。」长谷川洋「」
提醒。
「放吧，洋。我
的男孩比读的书。我是有分寸的。」跟鞋的，菲奥娜，回应。「，」
连朝向趴的千玄听见长谷川洋的挎包掏了
个什，听到了清脆的响声，像是节来的声响。是
吗？或者是……等千玄继续思，他知了是什，阵「滋滋」的声响传来，接，的背
点似乎是被猛击了，改点，撕裂他识的疼痛传遍了全身，他浑身的肌在止不住吧的痉挛，每根神经彷佛被汽油点燃，每个细胞被撕碎……是电击。千玄算知了。
千玄不是有被电
「教育」，这疼痛感早在他
深留了不磨的深深恐惧，他宁愿是被字的钻剜骨，不愿被电这伤害。「啊啊啊啊啊！！！啊啊啊啊啊！！！」
千玄了痛苦的惨叫，
泪几乎泪腺给冲破了，半身瞬间失禁，液顺贞锁的隙慢慢。若不是提脱了舞蹈服的裤，
舞蹈服肯定被浸了。他的呼
骤停止，任凭怎努力不进口新鲜氧气。这级别的电
刺激，千玄甚至求快点晕倒，哪怕是直接，收到这般折磨！千玄浑身颤抖，识模煳的候……股悉的感觉次涌来。………………是在
，是个悉的身影。黑秀，带青箍的少，这却是似乎在教授「」，嗯？知识？千玄不敢确定。在
亭的桌，个少身边坐的，正是次，千玄到的长模，竟少嘴嘴吻的男。若是放在实，他的早
够被绞百次了。毕竟在《圣典》，是绝严令禁止男
与嘴触碰的。在他们方的桌
，正摆绿绿的书籍，封皮的字来，似乎是古震旦语？见少正在提笔书写什。难这个男孩识字吗？千玄很是奇。
毕竟在《圣典》，按照神的
，男识字导致他们思考本不该思考的问题，唯有管控男的思，才确保男永远的忠诚。因此虽有禁止
因某特殊原因需教男识字，是男校明确禁止在课堂教男识字，包括千玄在进入修院在男校的《圣典》课，知识课是教官口述《圣典》，加图片辅的。直到升入圣安莉茜亚修院，才在男
课堂始基本的认字。算到今千玄已经
畅的阅读来整本《圣典》了。，这
者间的关系难是吗？（男课堂与的课堂是分的，午半的课，在课期间，男需在课堂跪在身边陪伴的。午孩
般是社团或者由安，这个候男特定的教室习知识与更进步服侍的技巧。）不，不是的，千玄望个孩，少的神满是蕴藏的柔，盯奋笔疾书的男孩，不，不仅是柔……个孩的神，带更深层的感，是细腻，甜的感……不千玄在书本到的，在实经历的任何感……果非有哪感的话……概是邵玥偶尔柔，似乎，概，微微的带点与相似的感吧。惜，千玄是不怎听见两
的。更奇怪的是这
的身材关系。按理来，
应该比男到两个才算正常。尽管男孩的身材与千玄差不，是按照
这个孩的身材来，１６８ｃｍ的个，比长谷川洋矮。千玄见这矮的孩呢。
算了，先抛这不管，逛逛这个
吧，不找到什线索。千玄。
的景观已经比次进入这个梦