窘勾的脖打闹,颗黑钻耳环反芒,衬他更显酷帅。
旁的突揶揄笑〝吼~~~养乐正在很重吼?〞
〝才有。〞杨乐连忙收回视线,拿在滚的篮球,假装专摆投球姿势,却因的笑闹显更不在僵来。
,他很霸气将给困在围墙,番暧昧的话语,实影响了,让有空档,脑海不经跳入的景。
实在不明哪点让贺仲曜此喜欢,追跑。
扣除他的功课不外,其他他的表不错,老师虽气他,是常叫他差,教官常念他制服不穿,是睁闭,虽他来副我是,坏,别惹我的模,不他缘很,个级,部分的认识他这号物。
黑眸抬,望向孩正站在篮框,短袖棉质衣有紧身,秀凸的脯,蓝运短裤条纤纤,今绑了根辫,很是清秀,的不的很,让他忍不住笑。
这孩有其他的娇柔,不特别突显,是很谐与周遭环境融在。
了知是谁,问了圈班的男,才知叫杨乐,绩优秀,在级考试名维持名。
有,通常这很骄傲的,不像他这绩不的,且他算是个烦物。
不,他不怕。
实明,不是绝数的,虽他缠,他恶言相向,算叫他离远点,是,叫他喜欢喔。
课铃声响,班各的体育老师,点完名,始课及体训练,了半节课,便放练习。
贺仲曜课始,双老不往杨乐飘,欣赏跟聊,展的笑,有个的酒窝。
由男孩的视线太火热,孩偶尔鼓脸颊,佯装不在撇,或者专聆听老师讲课示范。
〝喂,贺仲曜,斗牛不?赢了才准明正的在课间走进我们教室,坐在养乐旁边。〞班班长嘻笑战帖,刚才他已经跑跟体育老师报备,且他跟贺仲曜底不错,朋友。
〝!〞
〝喂!〞
男孩声,他投给班班长个感谢的神,投给班班长个不爽的,不,班长谓耸耸肩,问〝这是数决定少数的社,觉何?〞
,杨乐不甘不愿被拱,真觉太丢脸了!
乓乓乓乓……
篮球撞击在板的声响的跳声,急速来,使有紧张,站在场边盯个男孩抢颗球,正矛盾的拉扯。
运篮球,贺仲曜将球传给队友,趁机切入篮,再度接住回传的球,擦板篮分。
黑眸紧抓物体不放,他的全身肌正结实偾张,汗颗颗滑落,随他敏捷的挥洒。
孩注到,虽他的实力,他不强势拿球不放,他试传球给其他位队友,让他们有机表。
原来,这是什他缘的原因。
不孤芳赏,诚待。
其实,他并不外表来是个坏,其实,他的本质是纯的。
分钟的斗牛赛结束,戊班因球失误球,分输给了班分,替贺仲曜扼腕惜。
这,班班长提问〝,很重是不是很尽力啊?〞
〝!〞
〝我们替很重跟养乐请愿不啊?〞
〝。〞
〝养乐,在很重这卖力的份,给他次机吧!〞
杨乐愕睁眸,接轻轻咬了咬。
唔……这冒星星的睛,不吗?不的话,感觉来很,且,他的确是很拼命打。
〝嗯…,先,是朋友。〞嘟嘴,力压扬的嘴角,瞧他像是赢了比赛般喊声YES,直率的竟此呢。
虽,玻璃曾经碎了片,……许,有机够拼凑回来,是吗?
不敢,是,拿点点的勇气,允许慢慢靠近。
贺仲曜认连老在他的忙,不是体育老师临调课的话,他不被们忙,不有机够明正走进班坐在身旁。
知,随便进不是班级的教室,是很奇怪的,除非,获的认,不,奇怪的。
他是不在乎别的,他明,他喜欢的孩在乎的,获的认,少不了获班的认啰。
3.我了
旁的突揶揄笑〝吼~~~养乐正在很重吼?〞
〝才有。〞杨乐连忙收回视线,拿在滚的篮球,假装专摆投球姿势,却因的笑闹显更不在僵来。
,他很霸气将给困在围墙,番暧昧的话语,实影响了,让有空档,脑海不经跳入的景。
实在不明哪点让贺仲曜此喜欢,追跑。
扣除他的功课不外,其他他的表不错,老师虽气他,是常叫他差,教官常念他制服不穿,是睁闭,虽他来副我是,坏,别惹我的模,不他缘很,个级,部分的认识他这号物。
黑眸抬,望向孩正站在篮框,短袖棉质衣有紧身,秀凸的脯,蓝运短裤条纤纤,今绑了根辫,很是清秀,的不的很,让他忍不住笑。
这孩有其他的娇柔,不特别突显,是很谐与周遭环境融在。
了知是谁,问了圈班的男,才知叫杨乐,绩优秀,在级考试名维持名。
有,通常这很骄傲的,不像他这绩不的,且他算是个烦物。
不,他不怕。
实明,不是绝数的,虽他缠,他恶言相向,算叫他离远点,是,叫他喜欢喔。
课铃声响,班各的体育老师,点完名,始课及体训练,了半节课,便放练习。
贺仲曜课始,双老不往杨乐飘,欣赏跟聊,展的笑,有个的酒窝。
由男孩的视线太火热,孩偶尔鼓脸颊,佯装不在撇,或者专聆听老师讲课示范。
〝喂,贺仲曜,斗牛不?赢了才准明正的在课间走进我们教室,坐在养乐旁边。〞班班长嘻笑战帖,刚才他已经跑跟体育老师报备,且他跟贺仲曜底不错,朋友。
〝!〞
〝喂!〞
男孩声,他投给班班长个感谢的神,投给班班长个不爽的,不,班长谓耸耸肩,问〝这是数决定少数的社,觉何?〞
,杨乐不甘不愿被拱,真觉太丢脸了!
乓乓乓乓……
篮球撞击在板的声响的跳声,急速来,使有紧张,站在场边盯个男孩抢颗球,正矛盾的拉扯。
运篮球,贺仲曜将球传给队友,趁机切入篮,再度接住回传的球,擦板篮分。
黑眸紧抓物体不放,他的全身肌正结实偾张,汗颗颗滑落,随他敏捷的挥洒。
孩注到,虽他的实力,他不强势拿球不放,他试传球给其他位队友,让他们有机表。
原来,这是什他缘的原因。
不孤芳赏,诚待。
其实,他并不外表来是个坏,其实,他的本质是纯的。
分钟的斗牛赛结束,戊班因球失误球,分输给了班分,替贺仲曜扼腕惜。
这,班班长提问〝,很重是不是很尽力啊?〞
〝!〞
〝我们替很重跟养乐请愿不啊?〞
〝。〞
〝养乐,在很重这卖力的份,给他次机吧!〞
杨乐愕睁眸,接轻轻咬了咬。
唔……这冒星星的睛,不吗?不的话,感觉来很,且,他的确是很拼命打。
〝嗯…,先,是朋友。〞嘟嘴,力压扬的嘴角,瞧他像是赢了比赛般喊声YES,直率的竟此呢。
虽,玻璃曾经碎了片,……许,有机够拼凑回来,是吗?
不敢,是,拿点点的勇气,允许慢慢靠近。
贺仲曜认连老在他的忙,不是体育老师临调课的话,他不被们忙,不有机够明正走进班坐在身旁。
知,随便进不是班级的教室,是很奇怪的,除非,获的认,不,奇怪的。
他是不在乎别的,他明,他喜欢的孩在乎的,获的认,少不了获班的认啰。
3.我了