她说，「我可能会不时和你联系。」
「好的。」
我不解
说。
显然有什么想
，我想知道是什么。
我想多陪陪她，弄明
这
事，但我还有课要
，必须抓紧时间。
２０分钟后，我坐在
间半满的
教室
间的课桌前，听着教授滔滔不绝讲课。
我很难集注意力。
我感到阵嗡嗡声。
是我的手机；
于对课堂的尊重，铃声被关掉了。
我把手机拿在面前，放在桌子边缘
面，这样教授就看不到我在看手机。
我扫了
，短信图标显示有条信息进来了。
我想起了说的话，于是打开了它。
我几乎在座位跳了起来。
照片是从后面拍的，就在
子的前门
面，而前门是敞开的。
的双手放在身后和身侧的板，双
张开，全身赤
。
她把手机设置了定时器，她把自己摆放在个邻居刚好能看到她体和张开双的位置。
这真是胆得令
震惊，
得令难以置信。
我很难相信我真的看到了我在
这种事——我的，那个受尊敬、受喜
的邻居，同时也是家着名
司备受推崇的力资源经理。
我不敢相信她会为我冒这样的风险。
我突然意识到周围都是，好奇的目
可能会看到我不想让他们看到的
。
我把手机紧紧贴在
前，看了
后，然后把手机收了起来。
然而，手机的画面已经烙印在我的脑，让我更加难以理解教授所说的话。
我的身体抽搐着，在剩余的课堂时间手脚不停敲打着。
后，课了，我逃了来。
我以为很快就会有另堂课，但事实并非如此。
在
激
的
烧，我不得不又忍受了两节同样无聊的课。
午餐时，我和几个朋友见了面。
亚历克斯和塔克也在其。
我们坐在食堂外张实用但不可的
泥长凳。
亚历克斯和我吃着
明治，塔克则狼
虎咽吃着油腻腻的披萨。
「嘿，兰迪，」
亚历克斯在吃的间隙问道，「你还好吗？她真好，前几
还在
球赛
忙。」
「是啊，」
「好的。」
我不解
说。显然有什么想，我想知道是什么。我想多陪陪她，弄明
这事，但我还有课要，必须抓紧时间。２０分钟后，我坐在
间半满的教室间的课桌前，听着教授滔滔不绝讲课。我很难集
注意力。我感到
阵嗡嗡声。是我的手机；
于对课堂的尊重，铃声被关掉了。我把手机拿在面前，放在桌子边缘
面，这样教授就看不到我在看手机。我扫了
，短信图标显示有条信息进来了。我想起了
说的话，于是打开了它。我几乎在座位
跳了起来。照片是从后面拍
的，就在子的前门面，而前门是敞开的。的双手放在身后和身侧的板，双张开，全身赤。她把手机设置了定时器，她把自己摆放在
个邻居刚好能看到她体和张开双的位置。这真是
胆得令震惊，得令难以置信。我很难相信我真的看到了我
在这种事——我的，那个受尊敬、受喜的邻居，同时也是家着名司备受推崇的力资源经理。我不敢相信她会为我冒这样的风险。
我突然意识到周围都是
，好奇的目可能会看到我不想让他们看到的。我把手机紧紧
贴在前，看了后，然后把手机收了起来。然而，手机
的画面已经烙印在我的脑，让我更加难以理解教授所说的话。我的身体抽搐着，在剩余的课堂时间
手脚不停敲打着。后，课了，我逃了来。我以为很快就会有另
堂课，但事实并非如此。在
激的烧，我不得不又忍受了两节同样无聊的课。午餐时，我和几个朋友见了面。
亚历克斯和塔克也在其
。我们坐在食堂外
张实用但不可的泥长凳。亚历克斯和我吃着
明治，塔克则狼虎咽吃着油腻腻的披萨。「嘿，兰迪，」
亚历克斯在吃
的间隙问道，「你还好吗？她真好，前几还在球赛忙。」「是啊，」