恢复健康的
，行为举止
虽然设备很新，不少老师也都富有热
，
费甚至不算贵，可校
的气氛，
就算明有好长
段时间，都坚持要把当成是自己的孩子，也不会有
觉得
列前矛，是倍受
家期待的那种
；无奈基测时表现失常，导致他们
后只能
看到触手物表现得有
力倾向，明可不会开心；就算是为了她，也不可以。
不仅用到子
，还产
盘与脐带；如此紧密的
连接，
想，是其他触手
有段时间，
会忍不住想：明若没有遇
触手物，终可能也会变得和
明的个
，有个很了不起的
方：越是能感受到对方依赖自己，就越是不愿
抬
眉
的，心想，这终究没那么简单。
间太短，
漫的基础有限。
那种摆明吃定谁的态度，明向来都不喜欢；所以，的研究是对的：明之所
意辜负对方期待；这种，曾被认为是已经绝种的。
现得忘恩负
，可是很糟糕的。
她仍然没找到真正称得是回馈明的方
，但至少，比几分钟前要更有气势
他们也不该让喂养者烦恼太多事。
几
后，想，该补偿泠才是。
直到近，明释
的善意和资源，都不曾打折扣；除此之外，还让对方有
提醒：「你们不适
秀肌，或把关节折得嘎嘎作响。」
反正，现在放寒假，明不会和那些傢伙有多少摩擦；除此之外，短时间之，
以时时摆副准备迎战的样子，是因为待在那所校
，与个或喜好扯不
悲观念
给甩到边，只去想像那些较好玩的可能吧。
以后都要叫我
；那听起来很霸道，甚至还有点莫名其妙。好像我对她的
，
任何称得是损失的，都要尽量避免；持续轻咬双
的，思绪绕了圈；
物所不能比的；只是压缩后进去，从许多角度来看，只能称得是
戏；变化时
关系。
存在有太多条
──」
针线
，说：「手续方面的问题，我们可以
忙。」
照顾，也有圈养──甚至
役──的感觉；看来是乐在其
的，却也比其他
填志愿很后面的校；其，不想长时间通勤，又不愿意
的念书的，会来到
的。倒是怕会因为各种原因，拒绝承认曾自己曾真的变成小孩；触手物表
呼口气的，总是回：「这点小事，以后再说。」
明的，为什么定要选这种根本不符自家阶级的校呢？难道是真的
几前，曾听明说：「不能只因为在我的子待了快个月，就
她
就是泠会很倒楣；当初是怎么决定把看护的工作分配给他，都已经忘了。
年仅
岁的喂养者，已经比世的许多都要充满
辉；重，
的看是：别滥用力，这永远都是重点；能用术避过，就称不是什
才过没多久，的思考方式又太过负面；垂
鬍鬚的她，提醒自己：暂且将
认。
却因为这些少爷与小姐的到来而变得很诡异，特别是在年级的班：都
都要
易於事后产罪恶感。
眉轻皱的，没表示意见；但谁都看得，她是担心这问题的。
更多选择权；这可不是普通慷慨，也难怪，她会让每个触手物都觉得：真是太
不愿意长时间待在室；没关系，想，这表示很健康；明定能够理解，
副自命不凡──却又好像全都对不起自己──的蠢样，像堆飢饿的疯
。
这样很疯狂。
接来，也许部分的时候，明都抱不到；因为后者到
蹦蹦跳跳，甚至
这所近几年才落成的。
明是应付他们，就已经快要忙不过来了；这点，任何触手物都无否
么问题。
只要有触手物在的，喂养者就绝不会被欺负。
教官。
得知这些消息的泥，曾咬着牙，问：「要建议明转吗？」泠也放手边的
世的多数样；毕竟，说到什么付，得建立在「对方识好歹」这前提。
所以，即便走廊佈满监视摄影机，每周还是有堆因为吵闹甚至打架而惊
几乎同时的，也在脑描绘的种种行为。
觉得，现在认识堆老闆的女，以后会比较易找工作吗？
再这样去，可能真会与泥作，给那些傢伙点颜
瞧瞧。虽然，常
据了解，明的校，有不少富家子
。之有些，念时，功课本来名
了不起了！这种个，在外很易吃亏；所以，他们保
：会直守护她。
就算
叫明为，也不会有反对。那很正常，也可说是明梦寐以求
，行为举止虽然设备很新，不少老师也都富有热
，费甚至不算贵，可校的气氛，就算明有好长
段时间，都坚持要把当成是自己的孩子，也不会有觉得列前矛，是倍受
家期待的那种；无奈基测时表现失常，导致他们后只能看到触手
物表现得有力倾向，明可不会开心；就算是为了她，也不可以。不仅用到子
，还产盘与脐带；如此紧密的连接，想，是其他触手有
段时间，会忍不住想：明若没有遇触手物，终可能也会变得和明的个
，有个很了不起的方：越是能感受到对方依赖自己，就越是不愿抬
眉的，心想，这终究没那么简单。间太短，
漫的基础有限。那种摆明吃定谁的态度，明向来都不喜欢；所以，
的研究是对的：明之所意辜负对方期待；这种
，曾被认为是已经绝种的。现得忘恩负
，可是很糟糕的。她仍然没找到真正称得
是回馈明的方，但至少，比几分钟前要更有气势他们也不该让喂养者烦恼太多事。
几
后，想，该补偿泠才是。直到近，明释的善意和资源，都不曾打折扣；除此之外，还让对方有提醒：「你们不适
秀肌，或把关节折得嘎嘎作响。」反正，现在放寒假，明不会和那些傢伙有多少摩擦；除此之外，短时间之
，以时时摆
副准备迎战的样子，是因为待在那所校，与个或喜好扯不悲观念
给甩到边，只去想像那些较好玩的可能吧。以后都要叫我
；那听起来很霸道，甚至还有点莫名其妙。好像我对她的，任何称得
是损失的，都要尽量避免；持续轻咬双的，思绪绕了圈；物所不能比的；只是压缩后进去，从许多角度来看，只能称得
是戏；变化时关系。
存在有太多条
──」针线
，说：「手续方面的问题，我们可以忙。」照顾，也有圈养──甚至
役──的感觉；看来是乐在其的，却也比其他填志愿很后面的
校；其，不想长时间通勤，又不愿意的念书的，会来到的。
倒是怕会因为各种原因，拒绝承认曾自己曾真的变成小孩；触手物表呼
口气的，总是回：「这点小事，以后再说。」明的
，为什么定要选这种根本不符自家阶级的校呢？难道是真的几
前，曾听明说：「不能只因为在我的子待了快个月，就她就是泠会很倒楣；当初是怎么决定把看护
的工作分配给他，都已经忘了。年仅
岁的喂养者，已经比世的许多都要充满辉；重，的看是：别滥用力，这永远都是重点；能用术避过，就称不是什才过没多久，
的思考方式又太过负面；垂鬍鬚的她，提醒自己：暂且将认。
却因为这些
少爷与小姐的到来而变得很诡异，特别是在年级的班：都都要易於事后产罪恶感。眉
轻皱的，没表示意见；但谁都看得，她是担心这问题的。更多选择权；这可不是普通慷慨，也难怪，她会让每个触手
物都觉得：真是太不愿意长时间待在
室；没关系，想，这表示很健康；明定能够理解，副自命不凡──却又好像全
都对不起自己──的蠢样，像堆飢饿的疯。这样很疯狂。
接
来，也许部分的时候，明都抱不到；因为后者到蹦蹦跳跳，甚至这所
近几年才落成的。明
是应付他们，就已经快要忙不过来了；这点，任何触手物都无否么
问题。只要有触手
物在的，喂养者就绝不会被欺负。教官。
得知这些消息的泥，曾咬着牙，问：「要建议明转
吗？」泠也放手边的世
的多数样；毕竟，说到什么付，得建立在「对方识好歹」这前提。所以，即便走廊
佈满监视摄影机，每周还是有堆因为吵闹甚至打架而惊几乎同时的，
也在脑描绘的种种行为。觉得，现在认识
堆老闆的女，以后会比较易找工作吗？再这样
去，可能真会与泥作，给那些傢伙点颜瞧瞧。虽然，常据了解，明的
校，有不少富家子。之有些，念时，功课本来名了不起了！这种个
，在外很易吃亏；所以，他们保：会直守护她。就算
叫明为，也不会有反对。那很正常，也可说是明梦寐以求