在我们进题海战术啊，
置了这业，别
了，是我在抄答案抄
了。
洁在
见我低
抄个不停，明我在
什，却不来管我，我有点听任，
的感觉。我虽乐轻松，颇不服，不
篇文让失了次吗，至这我，怎
师表啊。不我谓了，这语文向是我的强项，且书，再习题，是不
步的。再虽不理我，我不在习呕气，平课是听讲的，我毕竟不是才，课堂的比的强。今
是业太了，
，
怎怎吧。
不，洁是向柳若兰告了状，午吃饭我被柳若兰了通。我挺委曲的：“谁让们置了这业，我不抄吗？”
柳若兰：“课不听老师讲课，在抄业，有理了，是班长呢，传影响不。”
我：“我抄业，洁怎不我，来。”
柳若兰：“这鬼，
，不肯向认错，拉不脸来了。其实老师是挺欣赏的，的篇文其实写是很不错的，不观点有偏激，果在
考这写的话，运气，视角新颖，个分，运气不的话，思觉悟不健康，给个低分方诉冤的。”
，的考文经常这打印象分的，的篇文，由不的阅卷老师批改产截不的分数。
我有，我的语文绩向很不错，在钢笔字写很，我，考，凭我这字，给我弄个
分的印象分。我的语文绩，洁是语文老师，我有印象，不我，彼此有拉不脸，不向方示。我认写了篇文算不什错，不是老师，不向低吧。我听了柳若兰的话，洁的逆反理有淡化，虽
置了这业，别了，是我在抄答案抄了。洁在见我低抄个不停，明我在什，却不来管我，我有点听任，的感觉。我虽乐轻松，颇不服，不篇文让失了次吗，至这我，怎师表啊。不我谓了，这语文向是我的强项，且书，再习题，是不步的。再虽不理我，我不在习呕气，平课是听讲的，我毕竟不是才，课堂的比的强。今是业太了，，怎怎吧。不，
洁是向柳若兰告了状，午吃饭我被柳若兰了通。我挺委曲的：“谁让们置了这业，我不抄吗？”柳若兰：“
课不听老师讲课，在抄业，有理了，是班长呢，传影响不。”我：“我抄业，
洁怎不我，来。”柳若兰：“这鬼，
，不肯向认错，拉不脸来了。其实老师是挺欣赏的，的篇文其实写是很不错的，不观点有偏激，果在考这写的话，运气，视角新颖，个分，运气不的话，思觉悟不健康，给个低分方诉冤的。”
，的考文经常这打印象分的，的篇文，由不的阅卷老师批改产截不的分数。我有，我的语文绩
向很不错，在钢笔字写很，我，考，凭我这字，给我弄个分的印象分。我的语文绩，洁是语文老师，我有印象，不我，彼此有拉不脸，不向方示。我认写了篇文算不什错，不是老师，不向低吧。我听了柳若兰的话，洁的逆反理有淡化，虽