是闷的吗?
外在清纯在……这太了吧!
在这了保住姐的名誉个解释。
姐不知羞耻回答我的问题,甚至裙揪来让我裙底,不
是因姐是个绫茶甚的。
是因被我催眠术植入了『某个价值观』,受到了纵。
……至的衣真的是本的兴趣了。
***** ***** *****
我获这力个偶。
差不星期,姐因有部,我待翻旧
留的,完始翻找有有工口的薄本。
(……嗯?的,稿?有这玩吗?)
找到了不曾在这,老旧的原稿纸,我奇它拿来始。
(……这啥?规则书吗……?是列点写规则已嘛。)
原稿纸写这的规则:
《催眠》
《① 此规则被阅读将消》
《② 阅读此规则者(笔者)将获力》
《③ 阅读笔者写者(读者)将被植入该的价值观》
《④ 读者读破的场,③的效果将不适》
《⑤ 字数限5000字》
《⑥ 读者察知价值观被改变》
(这甚鬼?啊,长们的妄吧。真是蠢毙——)
这有持续几秒,我完这篇规则,原稿纸『消』了。
(——?!)
怎,这的!
我明明让『它』离视线,抓的耶!
难不掉在桌底——有。
我怎翻找到见张原稿纸,它真的消失个影踪了。
(——啊……难不写的规则①真的立了……?)
的话,②跟的规则是真的……是真的——
,试试……是怎谁……
我是苦恼了,脑袋很快了解答。
——谁?
不已经在了嘛,直细我的的。
——怎?
简单啊,穿了我写的是我由撰写喜欢的故,是妄
在文字,随便剧,让姐了。
是问题在规则④。
我写恋是准实在太差劲,姐到途弃阅了,我
赏了句「这实在不」的评语哪。
是有规则④的话,我随便写由男,由姐,我缠绵
热恋的,在实跟姐相思相了,不我半桶的创技俩
怕定不让完吧。
更别万规则②是唬烂的话,姐随因我这蠢讨
厌我,这是绝不的。
在「力是假的」这个提不带来风险的试验。
,写甚呢?
是这,我始了全新的创路。
了攻陷尊敬的姐——
***** ***** *****
话回来,姐揪裙的身姿真是百不腻啊。
全黑的裤跟雪的强烈的比,真是太了。
我凝视姐的股间,拼命将往昔直脑补幻的画记忆来;虽很
拍照记录,是今的有写有关,放弃了。
似乎命盯我的感到违,姐口问。
「个……裤的,已经清楚了吗……?放裙了吗?」哋咘頁 4V4v4v.cōm
「啊,抱歉。姐实在太漂亮了,我呆啦。」
「……! 真是的!//// 不轻率这话喔!」
裙放回原状的姐坐回位,羞红的脸我轻斥。
很,暗示外的部份跟平常的姐两,这才有沾污羞的。
我今的是这的:
《角工藤雄太是个奇旺盛,周的不停问的少。被问的
不管甚回答。是少「不太懂」「不理解」的话,少
展示实物或者实演,的教他。这,少获更知识,茁壮长。》
「不懂的问到懂止」这充满德的旨跟教科书两,文
有任何工口展。
基本,全文是老师被问「甚雨」黑板解释化象,厨
被问「怎饭」实际边料理边解释……类的。
外在清纯在……这太了吧!
在这了保住姐的名誉个解释。
姐不知羞耻回答我的问题,甚至裙揪来让我裙底,不
是因姐是个绫茶甚的。
是因被我催眠术植入了『某个价值观』,受到了纵。
……至的衣真的是本的兴趣了。
***** ***** *****
我获这力个偶。
差不星期,姐因有部,我待翻旧
留的,完始翻找有有工口的薄本。
(……嗯?的,稿?有这玩吗?)
找到了不曾在这,老旧的原稿纸,我奇它拿来始。
(……这啥?规则书吗……?是列点写规则已嘛。)
原稿纸写这的规则:
《催眠》
《① 此规则被阅读将消》
《② 阅读此规则者(笔者)将获力》
《③ 阅读笔者写者(读者)将被植入该的价值观》
《④ 读者读破的场,③的效果将不适》
《⑤ 字数限5000字》
《⑥ 读者察知价值观被改变》
(这甚鬼?啊,长们的妄吧。真是蠢毙——)
这有持续几秒,我完这篇规则,原稿纸『消』了。
(——?!)
怎,这的!
我明明让『它』离视线,抓的耶!
难不掉在桌底——有。
我怎翻找到见张原稿纸,它真的消失个影踪了。
(——啊……难不写的规则①真的立了……?)
的话,②跟的规则是真的……是真的——
,试试……是怎谁……
我是苦恼了,脑袋很快了解答。
——谁?
不已经在了嘛,直细我的的。
——怎?
简单啊,穿了我写的是我由撰写喜欢的故,是妄
在文字,随便剧,让姐了。
是问题在规则④。
我写恋是准实在太差劲,姐到途弃阅了,我
赏了句「这实在不」的评语哪。
是有规则④的话,我随便写由男,由姐,我缠绵
热恋的,在实跟姐相思相了,不我半桶的创技俩
怕定不让完吧。
更别万规则②是唬烂的话,姐随因我这蠢讨
厌我,这是绝不的。
在「力是假的」这个提不带来风险的试验。
,写甚呢?
是这,我始了全新的创路。
了攻陷尊敬的姐——
***** ***** *****
话回来,姐揪裙的身姿真是百不腻啊。
全黑的裤跟雪的强烈的比,真是太了。
我凝视姐的股间,拼命将往昔直脑补幻的画记忆来;虽很
拍照记录,是今的有写有关,放弃了。
似乎命盯我的感到违,姐口问。
「个……裤的,已经清楚了吗……?放裙了吗?」哋咘頁 4V4v4v.cōm
「啊,抱歉。姐实在太漂亮了,我呆啦。」
「……! 真是的!//// 不轻率这话喔!」
裙放回原状的姐坐回位,羞红的脸我轻斥。
很,暗示外的部份跟平常的姐两,这才有沾污羞的。
我今的是这的:
《角工藤雄太是个奇旺盛,周的不停问的少。被问的
不管甚回答。是少「不太懂」「不理解」的话,少
展示实物或者实演,的教他。这,少获更知识,茁壮长。》
「不懂的问到懂止」这充满德的旨跟教科书两,文
有任何工口展。
基本,全文是老师被问「甚雨」黑板解释化象,厨
被问「怎饭」实际边料理边解释……类的。