」
门传来钥匙开门的声音，我手忙脚
的关掉
页清理痕迹。只听
边
换鞋边喊着「小
，
来吃你
的红焖虾了！」
「什么？红焖虾？万岁！我来喽！」——
时间过得很快，
看
气转冷，市
也开始集体供暖，呼啸的北风带着刺骨
的凉意穿透衣裳的保护，往来行
也变得臃肿起来。
穿着黑
衣，系着漂亮的紫
苏围巾，厚实的打底裤阻挡着寒风的
入侵，长筒雪
靴既
暖，又为它的
增添了几分青
彩。
可惜的是，即使身
套着
层衣服，我瘦弱的身躯依旧是那么小只，冬
很冷，但是到教室就变得很暖。
今是市
来观摩
习的节
开课，画着
致的淡妆，黑针织衫
掩盖不住的
让每个在场的雄
物都集
着
分的注意力，课堂效果
自然也是很好。
根据现在教育
的
导，每节课老师讲课时间不超过分钟，留
分
钟来让同和老师互，所以就将提问的权利
给同，以实现素质培养和
拓展知识面的目的。
「王老师，今您讲的
近
史的改革和革命让我深有感触，但是，我有
个问题，为什么清王朝在接连的失败之后，还要抱着
裁的想
来统治
家，难道他们就不知道自己的统治早已
坠了吗？根据世界
，君立宪
制已经是他们好的结果了，为什么他们不愿意放弃部分权利，来维持自己的
统治呢？」
我抬
看，原来是安
好的「托」站起来进行的提问，这种练习我们已经
司空见惯了，甚至接来的说辞我也差不多能复述个
。
然而这次却没有按她练习的那套说辞来回答。
「刘洋同提问的很好，正好老师近也是深有感触，那就借着这个机会好
好说说。
先，当时的
于个半殖
半封建社会，方面，它自身有着
封建社会，阶级王朝的限，这就导致，面对
方先进资产阶级的思想文
化，它们的
反应不是去习和模仿，而是敌意和斥。他们在根源是
有
对立的。
另方面，清王朝也并非完全没有习外打先进之，相继
的洋务运
，戊戌变，乃至后的皇族阁，都是清王朝试图挽救政治危机进行的尝试，
只是因为种种原因失败了。」
话锋转：「他们失败的原因，课本说了很多。我们就来说说，关于
的，观的原因。清王朝的
统治者是皇太后慈禧，作为名老年统治
者，她安于现状，不思进取。心意只在自己权术利益的保障功
，只要
自己的权势不遭到损害，就可以向外侵略者的低示好。
而境遇类似的俄罗斯沙皇彼得帝则选择留欧洲，习方各式各样的先
进之，回锐意改革，刮骨去
，终于让俄罗斯成功跻身世界强的行列。」
「同们正是青年少，更应该积极进取，而不能满于现状。老师知道，当
今社会有许多诱惑
扰着同们，比如打游戏，喝酒，早恋等等，但是，我
们必须认识到，是
重要的段时间，年后的
场考试，将很程
度决定你们的轨迹，所以，老师希望同们自觉抵制不良诱惑，不要给
好的青留遗憾。」
教室响起雷鸣般的掌声，课后，教育的领导去同握手：「王玥
老师。您讲的太好了，我们教育工作者，不仅要向们灌输知识，更要教给他
们
的道理。鼓励和引导他们走在正确的道路，不过也要注意用词，别
吓到孩子们啊，哈哈哈。」
也满脸不好意思的笑
：「哎，要是心神太过于投入，时间过于激
，有些词不达意，用词不当，希望领导见谅。」
领导摆摆手：「诶，哪的话，像王老师您这样教经验
富，识渊博的
优秀教师是教育界的宝贵财富，虽然越来越多的青年教师加入到我们的行列来，
教质量有了些提升，但是很少有向您这样对教书育充满热
和责任感了。」
穿衣，将领导们送到个试点教室，这才跟我起回
室。
「那啥，，你今怎么不按我们练习好的那样回答，言不
就即兴表
演，弄砸了可怎么？」
轻轻拍拍我的：「傻孩子，领导们也是线岗位走去的，这其的
弯弯绕绕他们可是门清呢。」
「那为什么还要用晚自习的时间和同们练？」
「嗯，当然是怕你们不敢提问导致冷场啊，以
门传来钥匙开门的声音，我手忙脚的关掉页清理痕迹。只听边换鞋
边喊着「小，来吃你的红焖虾了！」「什么？红焖
虾？万岁！我来喽！」——时间过得很快，
看气转冷，市也开始集体供暖，呼啸的北风带着刺骨的凉意穿透衣裳的保护，往来行
也变得臃肿起来。穿着黑衣，系着漂亮的紫苏围巾，厚实的打底裤阻挡着寒风的入侵，长筒雪
靴既暖，又为它的增添了几分青彩。可惜的是，即使身
套着层衣服，我瘦弱的身躯依旧是那么小只，冬很冷，但是
到教室就变得很暖。今
是市来观摩习的节开课，画着致的淡妆，黑针织衫掩盖不住的让每个在场的雄物都集着分的注意力，课堂效果自然也是很好。
根据现在教育
的导，每节课老师讲课时间不超过分钟，留分钟来让同
和老师互，所以就将提问的权利给同，以实现素质培养和拓展知识面的目的。
「王老师，今
您讲的近史的改革和革命让我深有感触，但是，我有个问题，为什么清王朝在接连的失败之后，还要抱着裁的想来统治家，难道他们就不知道自己的统治早已
坠了吗？根据世界，君立宪制已经是他们
好的结果了，为什么他们不愿意放弃部分权利，来维持自己的统治呢？」
我抬
看，原来是安好的「托」站起来进行的提问，这种练习我们已经司空见惯了，甚至
接来的说辞我也差不多能复述个。然而
这次却没有按她练习的那套说辞来回答。「刘洋同
提问的很好，正好老师近也是深有感触，那就借着这个机会好好说说。
先，当时的于个半殖半封建社会，方面，它自身有着封建社会，
阶级王朝的限，这就导致，面对方先进资产阶级的思想文化，它们的
反应不是去习和模仿，而是敌意和斥。他们在根源是有对立
的。另
方面，清王朝也并非完全没有习外打先进之，相继的洋务运，戊戌变，乃至后的皇族阁，都是清王朝试图挽救政治危机进行的尝试，只是因为种种原因失败了。」
话锋转：「他们失败的原因，课本说了很多。我们就来说说，关于的，观的原因。清王朝的统治者是皇太后慈禧，作为名老年统治者，她安于现状，不思进取。
心意只在自己权术利益的保障功，只要自己的权势不遭到损害，就可以向外
侵略者的低示好。而境遇类似的俄罗斯沙皇彼得
帝则选择留欧洲，习方各式各样的先进之
，回锐意改革，刮骨去，终于让俄罗斯成功跻身世界强的行列。」「同
们正是青年少，更应该积极进取，而不能满于现状。老师知道，当今社会有许多诱惑
扰着同们，比如打游戏，喝酒，早恋等等，但是，我们必须认识到，
是重要的段时间，年后的场考试，将很程度
决定你们的轨迹，所以，老师希望同们自觉抵制不良诱惑，不要给好的青
留遗憾。」教室
响起雷鸣般的掌声，课后，教育的领导去同握手：「王玥老师。您讲的太好了，我们教育工作者，不仅要向
们灌输知识，更要教给他们
的道理。鼓励和引导他们走在正确的道路，不过也要注意用词，别吓到孩子们啊，哈哈哈。」
也满脸不好意思的笑：「哎，要是心神太过于投入，时间过于激，有些词不达意，用词不当，希望领导见谅。」领导摆摆手：「诶，哪
的话，像王老师您这样教经验富，识渊博的优秀教师是教育界的宝贵财富，虽然越来越多的青年教师加入到我们的行列来，
教
质量有了些提升，但是很少有向您这样对教书育充满热和责任感了。」穿衣，将领导们送到个试点教室，这才跟我起回室。「那啥，
，你今怎么不按我们练习好的那样回答，言不就即兴表演，弄砸了可怎么
？」轻轻拍拍我的：「傻孩子，领导们也是线岗位走去的，这其的弯弯绕绕他们可是门清呢。」
「那
为什么还要用晚自习的时间和同们练？」「嗯，当然是怕你们不敢提问导致冷场啊，以