…”
“了，别了，在走廊奔跑是不，论有什理由
，不是撞到我了吗？”
到他表羞愧的，我知他知错了，正叫他赶快回教室休息，到他的
神盯我的嘴
与
部，我知他定刚刚的形，这让我了刚刚的景，顿脸红了，他我觉怪怪的，了避免这尴尬的况，我他赶快离。
“了，刚刚的是阵外，不太在，知吗？老师不怪的，记住次别在走廊
奔跑了。”
“是，知了。”
“嗯，在午休了，快回教室吧。”
到他离，我像理有鬼，赶紧离。
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了几，我他的课况很不，有像平常来问我问题，这令我奇他怎了，不知是不是了什。这，我忽到几的景，到我们相撞的景，他与我接吻的个况，及他的在我部接触的景，令我害羞了，我他定是因
才变这，我需跟的谈谈。
他叫来
室，到他紧张且不敢我的，像
了什坏的，令我有笑，让我更加确定他定是因才变这。
我先关的问他：
“老师这几课的况不是很，课不是很专啊，课变很少来问问题了。怎了？”
“老师，我…”
我他我脸红的，不知什有害羞，甩了甩
，继续问他。
“是因次撞到我吗？”我问。
“嗯…老师，我真的不是故的，我…”
“我知次的是个外，不太在，不因影响到的习，知吗？”
“是…老师不气吗？”
“老师知这是场外，老师不在的，不放在，不责，
“了，别了，在走廊奔跑是不，论有什理由
，不是撞到我了吗？”到他表羞愧的，我知他知错了，正叫他赶快回教室休息，到他的
神盯我的嘴与部，我知他定刚刚的形，这让我了刚刚的景，顿脸红了，他我觉怪怪的，了避免这尴尬的况，我他赶快离。“了，刚刚的是
阵外，不太在，知吗？老师不怪的，记住次别在走廊奔跑了。”“是，知了。”
“嗯，在午休了，快回教室吧。”
到他离，我像理有鬼
，赶紧离。*********************************
了几，我他的
课况很不，有像平常来问我问题，这令我奇他怎了，不知是不是了什。这，我忽到几的景，到我们相撞的景，他与我接吻的个况，及他的在我部接触的景，令我害羞了，我他定是因才变这，我需跟的谈谈。他叫来
室，到他紧张且不敢我的，像了什坏的，令我有笑，让我更加确定他定是因才变这。我先关的问他：
“老师这几
课的况不是很，课不是很专啊，课变很少来问问题了。怎了？”“老师，我…”
我他我脸红的，不知什有害羞，甩了甩
，继续问他。“是因次撞到我
吗？”我问。“嗯…老师，我真的不是故的，我…”
“我知
次的是个外，不太在，不因影响到的习，知吗？”“是…老师不气吗？”
“老师知这是
场外，老师不在的，不放在，不责，