是服，服并不是单单听话的，需们达到即使被
，不反抗
的程度。校
助男孩培养强悍的
格，这他们才统治，这
不让他们
斥这个习惯孩掉吃
的社。有
个男，因
校的教育不
，有习惯男的这关系，他进入社不久
神失常了。」
我问：「我近是有
待孩的冲，这是正常象吗？」
老师：「这才正常，果掉几个孩，有待孩的冲，
我们的
来担了。言归正传，的教育
集在
律的
习
，有让们孩被
的录像。始让们孩被是
何顺的，增加录像的刺激程度，让们孩在非常配
的状态被
。到了
，校请位男在位老师，果校
有男，其他校借位来。男的教育是另外个套路了，
让他们驯服个孩，
让他们吃点孩的，才
让他们尝试老师。」
有
我，我直不知，果不习惯孩，有深失
常的危险。
老师始
绍校在的况：「因有整个校的任务，
我们的教进度必须提。边比较
，因的刑判决，已经让
孩们到的场了。不刺激的常，让受这方
教育的低级有接受不了，不我们努力们明，服男社
的益的。」
老师我：「的习进度加快，在刀切孩吗？」
我
：「有。」
「今是个机，今必须认真了解，孩的身体结构。」
老师我带到食堂的厨，厨
，不反抗的程度。校
助男孩培养强悍的格，这他们才统治，这不让他们
斥这个习惯孩掉吃的社。有个男，因校的教育不
，有习惯男的这关系，他进入社不久神失常了。」我问：「我近是有
待孩的冲，这是正常象吗？」老师：「这才正常，果
掉几个孩，有待孩的冲，我们的
来担了。言归正传，的教育集在律的习
，有让们孩被的录像。始让们孩被是何顺的，增加录像的刺激程度，让们孩在非常配
的状态被。到了，校请位男在位老师，果校有男，其他校借
位来。男的教育是另外个套路了，让他们驯服个孩，让他们吃点孩的，才让他们尝试
老师。」有
我，我直不知，果不习惯孩，有深失常的危险。
老师始
绍校在的况：「因有整个校的任务，我们的教进度必须提。边比较
，因的刑判决，已经让孩们到
的场了。不刺激的常，让受这方教育的低级有接受不了，不我们努力们明，服男
社的益
的。」老师我：「的习进度加快，在刀切孩吗？」
我
：「有。」「今是
个机，今必须认真了解，孩的身体结构。」老师我带到食堂的厨，厨