闻的声音
：「嗯」。
这个姿势保持了约半分钟，我拉站来，背双搭在肩膀
，推
向楼梯走：「拉拉完了，拥抱拥抱了，
股打了，今的程
完了。早点休息吧。」
铃消失在
楼楼梯口，我在回味刚刚的感。
「不错，已经初步习惯了我的身体接触。像刚刚搭肩膀这，是早
个星期，早跳来了。」
晚，我直忙到
晨４点才睡觉，算的课
等再次
修改完毕。
早饭，在我的
控，
机的红灯再次亮，麦克风传
了个电音：「正式课程
始了，两位员必须在９点整进入
习室，准备教材，始根据视频习。」
我们走进室的候，铃的表显示的吃了惊。
因在的室，几每习的方，已经有了壤别。
的室，除了投影仪幕
，有张椅块瑜伽垫，空空
的。
在，半的空间已经被各器械占满了。
原来正幕的椅有了，取
的是两皮质靠背椅，其两
边各有个带握的扶，此外椅正的方有条导轨，导轨有个
坐
的座垫。
躺椅的搁脚的垫很奇怪，是分左右两边的。
错，这是张趣
爪椅。
另相正常点，是靠背很
，且拷贝间被挖了个巨的椭
圆形空
，靠背两侧的钢骨架突破了皮外套继续向延伸，坐垫不是正方形，
Ｕ字型，口向，有点像桶圈。
这是特业很常见的牛魔王椅。
椅左方的空间，是个宽两米，长
米的钢架，这是个健
身
常见的型深蹲框架。
框架的端挂套杠铃，另端
各有几根横杠，横杠的不
位置，垂几根吊带。
框架
部放普通的卧推凳。
椅右方则是堆途不明的型钢架，个掌的方框，到
的有几根臂的有。
有架挂很途不明的环扣皮铐。
椅正方，两堆框架间，了套
座椅，桌的侧放
机个显示器，另侧则是几个迭在的仪器，长像是示
器或者测量仪
这，有的按钮，
糟的拖很电线。
「，这是……」
「这是管理寄来的培训器材啊，昨
了我力气才装完呢。
先别问了，快点坐，始课了」
我抢先在牛魔王椅坐，塞给坐爪椅的铃本教材。
９点整到，投影仪在我先设定，准打。
场是老规矩，旗徽安门奏歌，是
金
字，【华
政部政服务管理】。
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（全拼）@gmail.com
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哋咘頁/迴锝潞 ⒋ω⒋ω⒋ω.Ｃоm
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视频的背景音乐，不有特殊
。
这段的，是强化权威，加深铃服权威的思，让
产反抗识。
【政府是的权力机关，每个必须服政府的命令】【每个
必须全全的相信政府，热
政府】【任何怀疑政府的，是犯罪
】【是政府的表，仆必须像政府，像服政府服
】「刘铃员，王兴志，根据们次考核结果，在始，们
接受仆强化班的习。」
「在这个阶段，们每堂课，在结束的候，有个随堂测验，来
测试们这节课的习效果。果测验结果不，将有相应的惩罚措施，严
重的况给次警告。们定努力习，不放松。」
「
先，我们来分析次考核失败的原因。次的考核，刘铃员的
有基本不
格，经我们的分析，的原因是们有充分理解这
：「嗯」。
这个姿势保持了约半分钟，我拉站来，背双搭在肩膀
，推向楼梯走：「拉拉完了，拥抱拥抱了，
股打了，今的程完了。早点休息吧。」铃消失在
楼楼梯口，我在回味刚刚的感。「不错，已经初步习惯了我的身体接触。像刚刚搭肩膀这，是早
个星期，早跳来了。」晚
，我直忙到晨４点才睡觉，算的课等再次修改完毕。
早饭，在我的控，机的红灯再次亮，麦克风传了个电音：「正式课程
始了，两位员必须在９点整进入习室，准备教材，始根据视频习。」
我们走进室的候，铃的表显示的吃了
惊。因在的室，几每习的方，已经有了壤别。
的室，除了投影仪幕
，有张椅块瑜伽垫，空空的。在，半的空间已经被各器械占满了。
原来正幕
的椅有了，取的是两皮质靠背椅，其两边各有
个带握的扶，此外椅正的方有条导轨，导轨有个坐
的座垫。躺椅的搁脚的垫很奇怪，是分
左右两边的。错，这是
张趣爪椅。另
相正常点，是靠背很，且拷贝间被挖了个巨的椭圆形空
，靠背两侧的钢骨架突破了皮外套继续向延伸，坐垫不是正方形，Ｕ字型，口向，有点像
桶圈。这是
特业很常见的牛魔王椅。椅左方的空间，是
个宽两米，长米的钢架，这是个健身
常见的型深蹲框架。框架的
端挂套杠铃，另端各有几根横杠，横杠的不位置，垂几根吊带。
框架
部放普通的卧推凳。椅右方则是
堆途不明的型钢架，个掌的方框，到的有几根臂的有。有架
挂很途不明的环扣皮铐。椅正方，两堆框架间，了
套座椅，桌的侧放机
个显示器，另侧则是几个迭在的仪器，长像是示器或者测量仪这，
有的按钮，糟的拖很电线。「
，这是……」「这是管理寄来的培训器材啊，昨
了我力气才装完呢。先别问了，快点坐，
始课了」我抢先在牛魔王椅
坐，塞给坐爪椅的铃本教材。９点整
到，投影仪在我先设定，准打。场是老规矩，旗徽安门奏歌，是
金字，【华政部政服务管理】。记住阯發
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咘頁/迴锝潞 ⒋ш⒋ш⒋ш.Ｃоm视频的背景音乐，不有特殊
。这
段的，是强化权威，加深铃服权威的思，让产反抗识。
【政府是的
权力机关，每个必须服政府的命令】【每个必须全全的相信政府，热
政府】【任何怀疑政府的，是犯罪】【
是政府的表，仆必须像政府，像服政府服】「刘铃员，王兴志，根据们次考核结果，在始，们接受仆强化班的习。」
「在这个阶段，们每
堂课，在结束的候，有个随堂测验，来测试们这节课的习效果。果测验结果不，将有相应的惩罚措施，严
重的况给
次警告。们定努力习，不放松。」「
先，我们来分析次考核失败的原因。次的考核，刘铃员的有基本不
格，经我们的分析，的原因是们有充分理解这